APRENDER A LEER
SEGÚN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INTRODUCCIÓN: PRINCIPIOS TEÓRICOS E HISTORIA
1- Los tres fundamentos para leer
2- El lenguaje oral: Paso previo para el aprendizaje de la lectura
3- Decodificación: Conciencia fonológica y principio alfabético
7- Estrategias de comprensión lectora
8- La importancia del conocimiento
9- Motivación
DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA: EJEMPLOS DE ACTIVIDADES
1- LENGUAJE ORAL Y DECODIFICACIÓN
1ª ETAPA (0 - 7 años)
2ª ETAPA (7 - 13 años)
3ª ETAPA (Adolescencia)
2- COMPRENSIÓN LECTORA
1ª ETAPA (0 - 7 años)
2ª ETAPA (7 - 13 años)
3ª ETAPA (Adolescencia)
3- MOTIVACIÓN
1ª ETAPA (0 - 7 años)
2ª ETAPA (7 - 13 años)
3ª ETAPA (Adolescencia)
CONCLUSIONES y ANEXOS
LA INSTRUCCIÓN EXPLÍCITA Y SUS BENEFICIOS EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA
LENGUAJE ORAL: La importancia de la prosodia
4 PREGUNTAS SOBRE LAS NUEVAS GUERRAS DE LA LECTURA
LO QUE LOS PADRES NECESITAN SABER SOBRE LA INVESTIGACIÓN SOBRE CÓMO LOS NIÑOS APRENDEN A LEER
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