• Efecto Mcguffin

NOVEDADES EN LA WEB


Llevamos unas semanas actualizando diversas secciones de la web que, al estar "escondidas" entre el amplio menú que ofrece esta página, pueden pasar desapercibidas si sois de los de visitar el blog para ver novedades, así que este post va acerca de esas novedades que podrás hallar a lo largo de la web:


- Una primera visita obligada es la nueva sección sobre John Hattie y sus tamaños del efecto. John Hattie es el autor del mayor conjunto de metaanálisis basados en investigaciones cuantitativas de los efectos que tienen diversos factores e intervenciones sobre los resultados educativos. Desde la publicación de su libro "Visible learning" ha ido actualizando sus resultados hasta el día de hoy con un total de unos 100.000 estudios —con muestras que suman unos 300 millones de estudiantes— sintetizados por medio de unos 1.200 metaanálisis específicos.

De la información derivada de tantas investigaciones se extraen así conclusiones que pueden ser útiles para mejorar la eficacia del sistema escolar en el cumplimiento de sus fines. Muchas de las intervenciones educativas en las que se depositan mayores expectativas demuestran de hecho ser improductivas; muchos factores a los que se atribuye gran importancia son en realidad insignificantes. Con estas no se justificaría su aplicación. Por el otro lado destacan otras que realmente parecen tener una influencia positiva. Algunas de ellas sí muestran ese efecto positivo, aunque en muchos casos muy modesto. En total, tenemos a día de hoy 252 aspectos estudiados y sus tamaños de efecto. Hemos creído conveniente empezar por los negativos, es decir, aquellos que habría que intentar evitar o minimizar, ya que con ellos los estudiantes no es que no avancen, sino que incluso llegan a perder algunos de sus logros conseguidos. Junto a cada factor, ofrecemos una explicación de este y posibles actuaciones que podemos realizar como docentes para contrarrestar su efecto negativo. En otros casos, ofrecemos enlaces para que os podáis informar más detenidamente sobre ese tema en concreto.


- Otra sección que ha ampliado la información es la de "En el aula", donde ofrecemos una guía para dar buen feedback a nuestro alumnado. Imprescindible y 100% útil y práctica como podréis comprobar...


-En nuestra sección "Neuromitos", hemos ampliado con información sobre los estilos de aprendizaje y una ensalada de mitos educativos varios.


- Finalmente, en el apartado "Videoblog", hemos incluido el vídeo de la apasionante charla educativa que realizamos el pasado 10 de noviembre. Ingrid Mosquera es la responsable de llevar a cabo las "Charlas Educativas", un espacio que ya es un referente para cualquier educador de habla hispana en el vasto mundo digital y en el que cada semana invita a hablar a maestros, profesores y expertos varios en materias ligadas a la educación con los que se puede establecer un diálogo al final de sus charlas.

Esta vez invitó a Juan Fernández (@profesmadeinuk) y junto a él a un servidor, por lo que el agradecimiento es doble, pues no me canso de hacer pública mi total admiración por Juan y su increíble trabajo en pos de la educación guiada por la evidencia. Con estos mimbres, hablamos de neuromitos, estilos de aprendizaje, inteligencias múltiples, la teoría de la carga cognitiva, el poder de la evocación, la práctica intercalada, la instrucción directa o explícita... un menú de grandes ingredientes para un plato exquisito.


Esperemos que os guste también todo este menú de novedades que hemos ido incorporando a lo largo de este último mes. ¡Hasta pronto!

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