Efecto Mcguffin
CACC 14: EL SOBREAPRENDIZAJE: VITAL PARA UN APRENDIZAJE DURADERO
Este documento de Daniel T. Willingham marca nuestra entrega número 14 del Curso Acelerado de Ciencia Cognitiva (en el original...
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- 27 oct
- 8 min.
PRINCIPIOS DE ROSENSHINE (6): ENTREGAR APOYO EN LAS TAREAS DIFÍCILES.
*Gracias a Mónica Álavarez, Josep Meseguer, Andrés Rivera, Xavier Morell y Antonio Iván Rodríguez por su inestimable colaboración para la...
Efecto Mcguffin
- 17 oct
- 6 min.
PRINCIPIOS DE ROSENSHINE (5): ENTREGAR MODELOS
¿Cómo se ve el éxito a ojos del alumnado? ¿Cómo lo perciben en materia escolar? Sin duda muchos lo definirían como "sacar buenas notas",...
Efecto Mcguffin
- 13 oct
- 6 min.
PRINCIPIOS DE ROSENSHINE: 10 PREGUNTAS FRECUENTES
Tom Sherrington responde a 10 preguntas frecuentes sobre los principios de Rosenshine y su aplicación en el aula desde su imprescindible...
Efecto Mcguffin
- 9 oct
- 7 min.
CUATRO ESTRATEGIAS BASADAS EN LA INVESTIGACIÓN QUE TODO MAESTRO DEBERÍA USAR
Como en este blog creemos firmemente en la práctica de la evocación como estrategia ineludible para fijar aprendizajes en nuestra memoria...
Efecto Mcguffin
- 14 sept
- 6 min.
CACC 13: PROFUNDIZACIÓN Y EMOCIÓN
Décimotercera entrega del Curso Acelerado de Ciencia Cognitiva (en el original https://pragmaticreform.wordpress.com/) con un nuevo...
Efecto Mcguffin
- 2 sept
- 2 min.
PRINCIPIOS DE ROSENSHINE (3): LOS 4 EJES
Estamos a punto de adentrarnos en el análisis pormenorizado, y con ejemplos prácticos, de cada uno de los 10 principios de instrucción de...
Efecto Mcguffin
- 1 sept
- 11 min.
CACC 12: LA BRECHA DE LA PRÁCTICA
David Thomas fue profesor de matemáticas en una academia secundaria del oeste de Londres y trabaja como asesor del Departamento de...
Efecto Mcguffin
- 31 ago
- 4 min.
PRINCIPIOS DE ROSENSHINE (2): CARGA COGNITIVA Y LIMITACIONES
Como indicamos en el anterior artículo, los principios de la enseñanza de Rosenshine cuentan con un gran respaldo sobre lo que nos dicen...
Efecto Mcguffin
- 29 ago
- 3 min.
PRINCIPIOS DE ROSENSHINE (1): INTRODUCCIÓN
Iniciamos este curso con nuevos bríos, y proyectos consecuentemente, que nos tienen ilusionados por lo que suponen de reto. El objetivo,...
Efecto Mcguffin
- 13 jul
- 1 min.
LA EVALUACIÓN FORMATIVA: ENTREVISTA
Mariana Morales y Juan Fernández presentan su flamante nuevo e imprescindible libro "La evaluación formativa" en nuestro canal para...
Efecto Mcguffin
- 30 jun
- 4 min.
CONOCIMIENTO EN EL AULA
Daniel T. Willingham escribió este breve artículo como complemento a nuestra 11ª píldora del Curso Acelerado de Ciencia Cognitiva,...
Efecto Mcguffin
- 21 abr
- 6 min.
CACC 8: ¿QUÉ NOS PUEDE DECIR LA CIENCIA ACERCA DE CÓMO APRENDEN LOS ALUMNOS?
Joe Kirby se pregunta en este artículo cuán sólida es la teoría de la carga cognitiva, habida cuenta de la importancia que desde la...
Efecto Mcguffin
- 18 abr
- 13 min.
CRÍTICA AL CONSTRUCTIVISMO (y 3)
Terminamos con la traducción íntegra del mítico estudio de Paul A. Kirschner , John Sweller y Richard E. Clark y su crítica a los métodos...
Efecto Mcguffin
- 11 abr
- 12 min.
CRÍTICA AL CONSTRUCTIVISMO (2)
Para los recién llegados, deciros que esta es la continuación de artículo del EDUCATIONAL PSYCHOLOGIST, escrito por Paul A. Kirschner,...
Efecto Mcguffin
- 4 abr
- 11 min.
CRÍTICA AL CONSTRUCTIVISMO (1)
A pesar del largo tiempo transcurrido desde que prometimos hacer una revisión crítica del constructivismo como principal filosofía dentro...
Efecto Mcguffin
- 28 mar
- 5 min.
CACC 7: CÓMO APRENDER MEJOR
Adam Boxer, director de ciencia en la Totteridge Academy de Londres, escribe un artículo más que interesante donde repasa las ventajas...
Efecto Mcguffin
- 22 mar
- 5 min.
CACC 6: ENSEÑAR CON LA MEMORIA EN MENTE
¿Tus estudiantes a menudo olvidan el aprendizaje previo? Jemma Sherwood explica cómo diseñar tus lecciones teniendo en cuenta la memoria...
Efecto Mcguffin
- 17 mar
- 1 min.
¡¡NUEVA SECCIÓN!! EL CURSO ACELERADO DE CIENCIA COGNITIVA, AHORA EN VÍDEOS
Pues ya está. Debido al interés que ha despertado el Curso Acelerado de Ciencia Cognitiva, hemos decidido ir haciendo vídeos sobre su...
Efecto Mcguffin
- 15 mar
- 9 min.
CACC 5: ¿Por qué los estudiantes no recuerdan lo que han aprendido?
Acudimos a nuestra cita semanal del Curso Acelerado de Ciencia Cognitiva con un nuevo artículo de Joe Kirby que se complementa a la...
